Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Karla irlanda Ceja
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Pregunta inicial: ¿Qué entiendes por identidad juvenil?



  1. Presentación del problema (10 minutos)



  • Explicar el problema a los alumnos: trabajar en equipo y poco interés.

  • Preguntar a los alumnos si han experimentado alguna vez estos problemas y cómo se han sentido al respecto.



  1. Análisis y reflexión (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Distribuir una hoja de papel y pedirles que reflexionen sobre las siguientes preguntas:
    a. ¿Por qué crees que es importante trabajar en equipo?
    b. ¿Cómo crees que se puede fortalecer el interés por aprender?



  1. Socialización y debate en grupo (10 minutos)



  • Invitar a los alumnos a compartir las respuestas y opiniones de sus grupos.

  • Fomentar el respeto y la escucha activa durante el debate.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Recapitulación de las ideas principales.

  • Anunciar que en la siguiente sesión se buscarán soluciones al problema planteado.


Sesión 2:


Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (10 minutos)



  • Recordar el pr