Alimentación saludable y riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados

Isabel Cruz
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; propone posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo: Indagar posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; proponer posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Presentación de información básica sobre los grupos de alimentos y sus funciones en el cuerpo.

  • Realización de una actividad práctica de clasificación de alimentos según su tipo.

  • Reflexión sobre las costumbres alimentarias de la comunidad y su relación con la salud.


Sesión 2: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados (45 minutos)



  • Presentación de información sobre qué son los alimentos ultraprocesados y sus características.

  • Análisis de los riesgos para la salud asociados al consumo de este tipo de alimentos (diabetes, hipertensión, colesterol elevado, etc.).

  • Realización de una actividad de investigación en grupos sobre los alimentos ultraprocesados más consumidos por los estudiantes y sus posibles riesgos.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre los hábitos alimentari