Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Grado: 1° de primaria

Objetivo: Leer de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia y acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con textos que contengan seres imaginarios y que aprenderán a representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.


• Actividad 1: Lectura colectiva del cuento "El dragón mágico". Destacar los elementos imaginarios presentes en la historia.


• Actividad 2: Conversación en grupo sobre cómo se imaginan a un dragón y cómo lo representarían artísticamente.


• Actividad 3: Realización de dibujos individuales de dragones utilizando lápices de colores.

Sesión 2:

• Actividad 1: Lectura individual del cuento "El hada encantada". Destacar los elementos imaginarios presentes en la historia.


• Actividad 2: Conversación en grupo sobre cómo se imaginan a un hada y cómo lo representarían artísticamente.


• Actividad 3: Realización de dibujos individuales de hadas utilizando acuarelas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Lectura colectiva del cuento "El duende travieso". Destacar los elementos imaginarios presentes en la historia.


• Actividad 2: Conversación en grupo sobre cómo se imaginan a un duende y cómo lo representarían artísticamente.


• Actividad 3: Realización de esculturas individuales de duendes utilizan