Introducción y exploración de intereses y necesidades humanas

Angel Escalera
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración de intereses y necesidades humanas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán sus intereses y necesidades humanas relacionadas con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  2. Dinámica de exploración: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus intereses y necesidades relacionados con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes intereses y necesidades para discutir y analizar cómo el uso de herramientas, máquinas e instrumentos puede satisfacerlos.

  4. Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se hará una discusión conjunta sobre los diferentes intereses y necesidades identificados.


Sesión 2: Exploración de herramientas, máquinas e instrumentos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos explorarán las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos existentes, identificando sus funciones y procesos de cambio técnico.


Actividades:



  1. Presentación de herramientas, máquinas e instrumentos: Mostrar a los alumnos una variedad de herramientas, máquinas e instrumentos y explicar brevemente sus funciones principales.

  2. Exploración en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para que los investiguen, examinen y descubran sus funciones y procesos de cambio técnico.

  3. Presentación de hallazgos: Cada grupo presentará sus hallazgos y explicará las funciones y procesos de cambio téc