Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo PDA: Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Violencia y ausencia de los padres.
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación y el respeto en la comunidad.


• Actividad lúdica: Juego de roles donde los estudiantes simulan conversaciones respetuosas y esperan su turno para hablar.

Sesión 2: Conocimiento de las necesidades y emociones

• Presentación de imágenes que representen diferentes necesidades y emociones.


• Diálogo en grupo sobre las imágenes y las necesidades o emociones que representan.


• Creación de un mural colectivo con dibujos de las necesidades y emociones identificadas.


• Juego lingüístico: Los estudiantes formarán parejas y se turnarán para expresar una necesidad o emoción mientras el compañero escucha y da una respuesta adecuada.

Sesión 3: Expresión de gustos y preferencias

• Presentación de palabras relacionadas con gustos y preferencias.


• Conversación en grupo sobre los gustos y preferencias personales.


• Actividad artística: Los estudiantes dibujarán su actividad o juego favorito y lo describirán a sus compañeros.


• Juego de adivi