Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de regularidades y patrones y su importancia en las matemáticas.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que observen distintas figuras y encuentren las regularidades en las formas y tamaños.


• Discusión en grupo: Comentar las regularidades encontradas y guiar a los alumnos a comprender la idea de progresión cuadrática.


• Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que encuentren la fórmula de una sucesión de números y la representen algebraicamente.

Sesión 2 (45 minutos)

• Continuación de la actividad: Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para resolver ejercicios prácticos de progresión cuadrática de números.


• Discusión y retroalimentación: Revisar las respuestas de los alumnos y aclarar dudas.


• Aplicación interdisciplinar: Relacionar el tema de regularidades y patrones con el problema de la deforestación, explicando cómo la deforestación altera los patrones naturales de los ecosistemas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las consecuencias de la deforestación en los diferentes ecosistemas.


• Discusión en grupo: Cada grupo comparte sus hallazgos y se genera una discusión sobre las implicaciones de la deforestación desde distintas perspectivas.


• Reflexión: Guiar una reflexión sobre cómo l