Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos no saben resolver ecuaciones con dos incógnitas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Mostrar ejemplos y diferenciar entre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar la importancia de aprender a resolver ecuaciones con dos incógnitas y su aplicación en situaciones reales.


• Realizar una actividad de investigación en grupos para indagar sobre los diferentes métodos de resolución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de investigación y compartir los resultados obtenidos por cada grupo.


• Realizar una discusión en plenaria sobre los diferentes métodos de resolución y sus ventajas o desventajas.


• Presentar los métodos más utilizados: sustitución, igualación y método gráfico.


• Resolver ejemplos prácticos utilizando cada uno de los métodos mencionados.


• Plantear ejercicios para que los alumnos resuelvan en equipos utilizando los métodos aprendidos.

Sesión 3:

• Repasar los métodos de resolución trabajados en la sesión anterior.


• Realizar ejercicios más complejos que involucren dos o más sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Resolver problemas de aplicación donde se requiere la modelización y