Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Ana Cecilia López
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y establecimiento de acuerdos de convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo y presentación del tema "Interacción con personas de diversos contextos". Los alumnos compartirán sus experiencias sobre cómo se relacionan con personas diferentes a ellos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos para realizar una actividad de juego cooperativo. Se les proporcionará un juego que requiera de trabajo en equipo y colaboración. Durante esta actividad, se fomentará el respeto a los turnos, seguir las reglas y escuchar atentamente a sus compañeros.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de respetar acuerdos de convivencia y las ventajas de establecer relaciones positivas con personas de diferentes contextos.


Sesión 2 (45 minutos): Trabajo en equipo y resolución de conflictos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repaso del tema anterior y los acuerdos de convivencia establecidos en la sesión anterior.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas para resolver un problema o conflicto. Se les proporcionará un escenario ficticio donde deberán encontrar una solución que beneficie a ambas partes. Durante esta actividad, se tra