Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Ana Cecilia López
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º
Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo (PDA): Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y establecimiento de acuerdos de convivencia.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Saludo y presentación del tema "Interacción con personas de diversos contextos". Los alumnos compartirán sus experiencias sobre cómo se relacionan con personas diferentes a ellos.
- Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos para realizar una actividad de juego cooperativo. Se les proporcionará un juego que requiera de trabajo en equipo y colaboración. Durante esta actividad, se fomentará el respeto a los turnos, seguir las reglas y escuchar atentamente a sus compañeros.
- Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de respetar acuerdos de convivencia y las ventajas de establecer relaciones positivas con personas de diferentes contextos.
Sesión 2 (45 minutos): Trabajo en equipo y resolución de conflictos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Repaso del tema anterior y los acuerdos de convivencia establecidos en la sesión anterior.
- Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas para resolver un problema o conflicto. Se les proporcionará un escenario ficticio donde deberán encontrar una solución que beneficie a ambas partes. Durante esta actividad, se tra