Introducción a la diversidad de la naturaleza y su cuidado

Alejandra Pardo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad de la naturaleza y su cuidado (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos apreciarán la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerirán formas de cuidarlos y preservarlos.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de la escuela en las que se evidencie el maltrato a la naturaleza, como basura en el patio, árboles dañados, etc. Se les preguntará cómo se sienten al ver estas imágenes y qué piensan sobre el maltrato a la naturaleza.

  2. Lluvia de ideas: Se les pedirá a los alumnos que compartan sus ideas sobre cómo cuidar y preservar la naturaleza. El docente irá registrando las respuestas en un pizarrón.

  3. Presentación de la diversidad de la naturaleza: El docente mostrará imágenes de diferentes seres vivos y no vivos que se encuentran en la naturaleza, como plantas, animales, paisajes, etc. Los alumnos comentarán las características que observan en cada imagen.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o collage en el que representen la diversidad de la naturaleza. Luego, escribirán una frase que exprese la importancia de cuidarla.

  5. Reflexión final: Se les preguntará a los alumnos cómo se sienten al observar la diversidad de la naturaleza y cómo creen que pueden contribuir a su cuidado.


Sesión 2: Conociendo las estaciones del año (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán las estaciones del año y comprenderán sus características.


Actividades:



  1. Repaso: Se recordará a los alumnos lo que es una estación del año y se les preguntará si conocen alguna.

  2. Presentación de las estaciones del año: El docente