Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gloria Vega
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos):



    • Proyección de imágenes de personas realizando actividades físicas.

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de la actividad física para la salud.



  3. Presentación del problema (10 minutos):



    • Exposición del problema del sedentarismo y la falta de actividad física.

    • Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias negativas de la falta de actividad física.



  4. Actividad de investigación (20 minutos):



    • Los alumnos se dividen en grupos y eligen un tema relacionado con herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en actividades físicas.

    • Cada grupo investiga sobre el tema asignado y recopila información relevante.



  5. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo presenta brevemente los resultados de su investigación.

    • Se fomenta la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):

    • Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Relación del tema de herr