Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Tema: Identificación de emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexión sobre su veracidad

PDA: Identifica emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexiona sobre su veracidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de analizar los empaques de productos y anuncios publicitarios.
   b. Motivar la participación de los alumnos preguntándoles qué saben sobre estos temas y si han reflexionado sobre la veracidad de los anuncios publicitarios.

   
   



2. Actividad de análisis de empaques de productos (15 minutos)
   a. Repartir a los estudiantes diferentes empaques de productos y pedirles que los observen detenidamente.
   b. Indicar a los alumnos que identifiquen al emisor y receptor de la información presente en los empaques, así como el propósito de los mismos.
   c. Fomentar la discusión en grupos pequeños para que intercambien opiniones y reflexionen sobre la veracidad de la información proporcionada en los empaques.

   
   



3. Actividad de análisis de anuncios publicitarios (15 minutos)
   a. Mostrar a los alumnos varios anuncios publicitarios de diferentes medios (televisión, revistas, carteles, internet, etc.).
   b. Pedirles que identifiquen al emisor, receptor y propósito de cada anuncio.
   c. Invitar a los estudiantes a compartir sus opiniones sobre la veracidad de los anuncios y a debatir en grupos sobre cómo se sienten m