Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Los alumnos escribirán y/o dibujarán para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos escolares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños aún no consolidan la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia en su vida diaria.


• Lluvia de ideas: preguntar a los alumnos qué cosas suelen olvidar en casa o en la escuela.


• Actividad grupal: hacer una lista de las tareas que los alumnos deben recordar en su rutina diaria.


• Actividad individual: pedir a los alumnos que dibujen una tarea que deben recordar en casa.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos de la sesión anterior: cada alumno mostrará su dibujo y explicará qué tarea representa.


• Lectura compartida: leer un cuento corto relacionado con la importancia de recordar tareas.


• Actividad grupal: discutir sobre lo aprendido en el cuento y cómo se relaciona con su vida diaria.


• Actividad individual: pedir a los alumnos que escriban una tarea que deben recordar en casa.

Sesión 3:

• Revisión de las tareas escritas de la sesión anterior: cada alumno leerá en voz alta la tarea que escribió.


• Actividad grupal: jugar al juego de "Memoria" usando tarjetas con dibujos relacionados con tareas o actividades escolares.


• Actividad individual: pedir a los alumnos que hagan un dibujo de una tarea que deben recordar en la e