"Alimentación saludable y embarazo en la adolescencia"

Sianya Huertos
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Alimentación saludable y embarazo en la adolescencia"


Objetivo general: Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia, relacionándolos con el embarazo en la adolescencia.


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Actividad de entrada: Los alumnos observarán imágenes relacionadas con la alimentación y el embarazo en la adolescencia, y comentarán en parejas qué ideas y emociones les generan.



  • Presentación del tema: El profesor presentará el tema "Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos", explicando la importancia de estos nutrientes para el organismo.



  • Actividad principal: Se formarán equipos de trabajo para investigar sobre los beneficios y riesgos de una alimentación adecuada y deficiente en adolescentes embarazadas. Cada equipo elaborará un listado de preguntas que guiarán la investigación.



  • Cierre de la sesión: Los equipos compartirán sus listados de preguntas y se acordarán las fuentes de información que utilizarán para obtener respuestas.




Sesión 2: Investigación y análisis de la información (45 minutos)



  • Actividad de entrada: Los alumnos compartirán en grupos pequeños las respuestas obtenidas a partir de la investigación realizada en la sesión anterior.



  • Actividad principal: Los equipos trabajarán en la búsqueda de información para responder a las preguntas planteadas. Utilizarán diferentes fuentes como libros, páginas web confiables y entrevistas a expertos en nutrición y salud.



  • Cierre de la sesión: Los equipos compartirán los r