Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no saben qué es una desigualdad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de desigualdad y su relación con las ecuaciones lineales.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que involucren desigualdades (por ejemplo, determinar los números que cumplen una cierta condición).


2. Promover una discusión en clase sobre las situaciones problemáticas y cómo se pueden representar algebraicamente.


3. Introducir la notación de desigualdad y su relación con las ecuaciones lineales.


4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos traduzcan situaciones problemáticas en desigualdades.

Sesión 2:
Objetivo: Resolver desigualdades lineales.
Actividades:

1. Repasar la notación y la representación gráfica de las desigualdades lineales.


2. Explicar paso a paso el proceso para resolver desigualdades lineales.


3. Resolver ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen el proceso para resolver desigualdades lineales.


4. Realizar actividades de aplicación en las que los alumnos resuelvan problemas reales que impliquen desigualdades lineales.

Sesión 3:
Objetivo: Resolver desigualdades cuadráticas.
Actividades:

1. Repasar los conceptos de desigualdades cuadráticas y su representación gráfica.


2. Explicar paso a paso el proceso para resolver desigualdades cuadráticas.


3. Resolver ejercicios prácticos en los que los a