Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.
   c. Introducir el problema a atender: el uso incorrecto de las mayúsculas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Explicar a los alumnos cómo se utilizan las mayúsculas en los nombres y apellidos.
   b. Mostrar ejemplos de nombres y apellidos escritos correctamente con mayúsculas.
   c. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y escriban los nombres y apellidos de sus compañeros utilizando las mayúsculas correctamente.
   d. Proporcionar retroalimentación y correcciones individualizadas.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de utilizar correctamente las mayúsculas en los nombres y apellidos.
   b. Plantear una actividad de aplicación: los alumnos deberán escribir en su cuaderno una lista con los nombres y apellidos de sus familiares utilizando las mayúsculas.
   c. Dar instrucciones claras sobre la actividad a realizar en casa.

   
   

Interdisciplinaridad:

• Lengua materna: Escritura de nombres y apellidos.


• Matemáticas: Conteo y organización de nombres y apellidos en listas.


• Ciencias sociales: Valoración de la identidad y pertenencia a través de los nombres y apellidos.


• Educación artística: E