Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los movimientos sociales y políticos en México y el mundo.


• Presentación de los problemas: Presentar el problema principal, el cual es que los alumnos no conocen los movimientos sociales en México y el mundo que han marcado la Historia y la Génesis de los Derechos Humanos.


• Presentación de la tarea: Explicar a los alumnos que tendrán que investigar sobre un movimiento social o político específico y su influencia en los derechos humanos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un movimiento social o político para investigar.


• Investigación en el aula: Proporcionar a los alumnos materiales de investigación (libros, artículos, videos, etc.) y permitirles utilizar dispositivos electrónicos para buscar información relevante sobre su movimiento asignado.


• Apoyo y orientación: Brindar apoyo y orientación a los alumnos en el proceso de investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Cada grupo presenta al resto de la clase los resultados de su investigación, destacando la influencia del movimiento en los derechos hu