Factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.

Objetivo Principal (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Objetivo secundario: Fortalecer habilidades socioemocionales de los estudiantes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de estos factores en los procesos técnicos y cómo pueden influir positivamente en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar los factores presentes en su comunidad que pueden ser mejorados.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un factor específico para investigar y proponer soluciones.


• Cada grupo debe elaborar un plan con acciones concretas para implementar en la comunidad con el objetivo de favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


• Los estudiantes deben presentar sus propuestas al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y su impacto en la comunidad.


• Comentar la importancia de trabajar en equipo y colab