La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Thaily Vásquez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y les preguntaré si saben qué es la comunidad y qué importancia tiene en la socialización. Realizaremos una lluvia de ideas y discutiremos las respuestas.



  2. Desarrollo (30 minutos): Leeremos en voz alta un cuento sobre la importancia de la comunidad y la escuela en la vida de las personas. Durante la lectura, los alumnos podrán hacer preguntas y comentarios.



  3. Aplicación (10 minutos): Los alumnos, en grupos de 4 o 5, realizarán una lluvia de ideas sobre las actividades y prácticas culturales relacionadas con el Día de Muertos en su comunidad. Les daré papel y lápices para que tomen nota de todas las ideas.



  4. Cierre (5 minutos): Cada grupo compartirá algunas de sus ideas con el resto de la clase y discutiremos la importancia de estas actividades en la socialización de las personas.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos): Recordaremos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la comunidad y las actividades relacionadas con el Día de Muertos. Les preguntaré si conocen algún acuerdo familiar, escolar o comunitario relacionado con esta festividad.



  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos, en grupos, investigarán en libros y materiales proporcionados por el profesor, o utilizando dispositivos electrónicos con conexi