Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicación del objetivo de la clase: Utilizar distintas formas de comunicación para expresar nuestras necesidades, ideas, emociones y gustos.


• Realización de una actividad de integración grupal: Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno deberá compartir una necesidad, emoción, gusto o idea utilizando gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación oral y la diversidad de formas de expresión.

Sesión 2: Explorando los lenguajes (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de distintos lenguajes de comunicación oral: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán expresar una necesidad, emoción, gusto o idea utilizando uno de los lenguajes presentados.


• Observación y registro de las distintas formas de expresión utilizadas por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada lenguaje de comunicación.

Sesión 3: Comunicación oral en la comunidad (45 minut