Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y trabajar con estos conceptos en la vida diaria.


• Mostrar ejemplos de situaciones donde se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.

Sesión 2: Conversión de fracciones a decimales (15 minutos)

• Explorar diversas estrategias para convertir fracciones a decimales, como la división o el uso de la calculadora.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan diferentes fracciones a decimales utilizando las estrategias mencionadas.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de estrategias entre los estudiantes.

Sesión 3: Conversión de decimales a fracciones (15 minutos)

• Explorar diversas estrategias para convertir decimales a fracciones, como la identificación de patrones o la simplificación.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan diferentes decimales a fracciones utilizando las estrategias mencionadas.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de estrategias entre los estudiantes.

Sesión 4: Práctica y aplicación (10 minutos)

• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliqu