Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la preservación y conservación de las lenguas.

• Presentar a los alumnos el tema de la preservación y conservación de las lenguas, destacando su importancia cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su situación actual.


• Leer en clase un texto informativo en inglés sobre la preservación de las lenguas.


• Realizar un debate en grupos pequeños sobre la importancia de conservar las lenguas.

Sesión 2:
Tema: Textos científicos sobre la preservación de las lenguas.

• Presentar a los alumnos textos científicos en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora para que los alumnos identifiquen las estrategias propuestas en los textos.


• Hacer una discusión en grupo sobre las estrategias encontradas y su aplicabilidad en la comunidad.

Sesión 3:
Tema: Difusión de las estrategias de preservación y conservación de las lenguas.

• En grupos, los alumnos diseñarán afiches en inglés con las estrategias encontradas en los textos científicos.


• Cada grupo expondrá su afiche y explicará las estrategias propuestas.


• Los afiches se colocarán en lugares visibles de la escuela para difundir las estrategias entre la comunidad educativa.

Sesión 4:
Tema: Vin