Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo PDA: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Diseño instruccional:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos mencionen una característica que los hace únicos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de reconocer las características que nos hacen diferentes y cómo esto contribuye a la construcción de nuestra identidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujarse a sí mismos y escribir al menos tres características que los hacen únicos.


• Reflexión final: Cada alumno compartirá su dibujo y características con el resto de la clase, resaltando la importancia de la diversidad.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento o texto breve que aborde el tema de la diversidad y la importancia de respetar las diferencias.


• Discusión en grupo sobre las enseñanzas del cuento y cómo pueden aplicarse en la vida diaria.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para descubrir características que los hacen diferentes y a la vez únicos. Luego, compartirán en grupo lo aprendido de su pareja.


• Reflexión final: Cada alumno expresará cómo se sintió al descubrir las características únicas de su pareja y cómo esto puede ayudar a construir relaciones más respetuosas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del