La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3°
Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La indisciplina de los alumnos como consecuencia de la falta de valores en el hogar

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a los alumnos.


• Discusión en grupos sobre las posibles causas de la indisciplina en el aula.


• Puesta en común y debate en clase.


• Actividad individual: los alumnos deben escribir un pequeño texto reflexionando sobre el tema y proponiendo soluciones.


• Evaluación formativa: revisión de los textos escritos por los alumnos.

Sesión 2:

• Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Actividad grupal: los alumnos investigarán sobre diferentes lenguas y variantes lingüísticas presentes en su comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en clase.


• Debate sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y variantes lingüísticas.


• Evaluación formativa: participación en el debate y presentación de la investigación.

Sesión 3:

• Actividad individual: los alumnos deberán entrevistar a personas de diferentes generaciones en su comunidad, preguntándoles sobre la importancia de mantener y transmitir su lengua materna.


• Puesta en común de las entrevistas en clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la co