Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA):
El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a escribir sus nombres.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten utilizando su nombre escrito en tarjetas.


• Actividad de exploración: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de letras y permitirles que experimenten escribiendo su nombre en diferentes estilos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus experiencias al escribir sus nombres.


• Actividad de práctica: Trabajar en parejas para que los alumnos practiquen escribiendo su nombre en diferentes tipos de papel y utilizando diferentes materiales de escritura.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Repasar los conceptos aprendidos hasta el momento y resolver dudas.


• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en diferentes objetos de uso diario, como sus cuadernos, lápices, carpetas, etc. Esto ayudará a que comprendan la importancia de identificar y marcar sus pertenencias.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Repasar lo aprendido hasta el momento y permitir que los alumnos compartan sus experiencias al usar su nombre para marcar sus útiles escolares.


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