Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia para el aprendizaje de la narración.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Introducción al concepto de narración y sus características principales.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un pequeño relato sobre un suceso pasado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y retroalimentación de los relatos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Explicación de la función de la narración en la sociedad y su importancia en la transmisión de historias y culturas.


• Ejercicio de análisis de una narración famosa, resaltando sus características principales.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán reescribir el mismo relato pero utilizando un suceso del presente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre las diferencias entre los relatos del pasado y del presente.


• Presentación de diferentes tipos de narración (cuentos, leyendas, anécdotas, etc.) y sus características específicas.


• Actividad de búsqueda y selección de ejemplos de narraciones en diferentes medios (libros, revistas, internet, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una lista de las características que han identificado en los diferentes tipos de narración.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión y retroalimentación de la lista de características de los diferentes tipos de narración.


• Trabajo en grupos: Los alumnos debe