Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento con movimientos articulares y estiramientos.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de la coordinación motriz para una vida saludable.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Juego de imitación: El maestro realizará diferentes movimientos con su cuerpo y los alumnos deberán imitarlo.
  
  
  • Actividad de equilibrio: Los alumnos se colocarán en una línea recta y deberán caminar en equilibrio, tratando de no salirse de la línea.
  
  
  • Juego de saltos: Se colocarán obstáculos en el suelo (conos, aros, etc.) y los alumnos deberán saltar sobre ellos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de las diferentes formas de movimiento y cómo estas contribuyen a una vida saludable.
  
  
  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar y traer a clase un juego de su preferencia que implique coordinación motriz.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento con movimientos articulares y estiramientos.
  
  
  • Repaso del objetivo de la clase anterior y recordatorio de la tarea asignada.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de los juegos que los alumnos han traído y explicación de las reglas de cada uno.
  
  
  • Organización de grupos de trabajo para jugar a los juegos el