Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Elaborar mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identificar qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumentar acerca de las causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos un video o imágenes de desastres naturales y acciones humanas que han ocurrido en diferentes lugares del mundo. Generar una reflexión sobre la importancia de la prevención y la participación activa en la comunidad.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos. Cada grupo recibirá un mapa en blanco de su localidad y deberá investigar y marcar los lugares en los que han ocurrido desastres naturales o acciones humanas en algún momento. Los estudiantes deberán anotar el tipo de desastre o acción, así como sus posibles causas.


• Plenaria: Cada grupo presentará su mapa y explicará las marcas realizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre los desastres naturales y las acciones humanas que han ocurrido en diferentes entidades federativas de su país. Deberán identificar qué desastres se han presentado en