Descubriendo los sonidos de nuestro entorno

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo los sonidos de nuestro entorno

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión (PDA): Escucha los sonidos que producen los objetos de su entorno y los reproduce con algunas partes del cuerpo u objetos.

Introducción:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de aprender sobre los sonidos y comportamiento de los objetos en nuestro entorno.

Desarrollo de la clase:

1. Actividad motivacional (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes objetos cotidianos, como una campana, una pelota, una caja, etc.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué sonido hace cada objeto.
   
   
   • Estimular la participación de todos los alumnos invitándolos a imitar los sonidos de los objetos.
   
   
   
   



2. Exploración de los sonidos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una selección de objetos cotidianos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que exploren los objetos y descubran qué sonidos pueden producir.
   
   
   • Estimular la observación y experimentación de los alumnos, animándolos a tocar los objetos, agitarlos, golpearlos suavemente, etc.
   
   
   • Los alumnos deben registrar los sonidos que producen los objetos en una hoja de observación.
   
   
   
   



3. Compartir los hallazgos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta los objetos que exploraron y los sonidos que encontraron.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos, incluso aquellos con TDAH, brindándoles apoyo y tiempo adicional si es necesario.
   
   
   
   



4. Reflexión y síntesis (10 minutos):

   
   
   
   
   • Guiar una discusión grupal sobre los hallazgos de los alumnos.
   
   
   • Preguntas orientadoras: ¿Qué objetos producen sonidos similares? ¿Qué obje