La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque de Igualdad de género

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Problema a abordar: Problemas de interacción, faltas de respeto a las diferencias individuales y acoso escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Problemas de interacción, faltas de respeto a las diferencias individuales y acoso escolar.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que han presenciado o han sido víctimas de faltas de respeto o acoso escolar.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos y analizarán las posibles causas y consecuencias de estos problemas. Cada grupo deberá elaborar una lista de ideas principales.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas principales y se abrirá un espacio de debate y reflexión en el que se promueva el respeto a la diversidad y la igualdad de género.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Actividad principal: Los alumnos deberán investigar en grupos acerca del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV. Deberán analizar su impacto en la geografía y la navegación, así como los sistemas de dominación que surgieron como resultado.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar la información obtenida durante su investigación y preparar una presentación para compartir