Introducción al tema y problematización

GAMALIEL AC
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la diversidad cultural y social de México y del mundo como parte de la identidad nacional pluricultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor presentará el tema de la diversidad de grupos sociales y culturales en México, destacando la importancia de valorar y respetar esta diversidad.

  2. Actividad de problematización: El profesor planteará el problema a los alumnos: "Los alumnos no conocen la diversidad cultural y social de México y del mundo". Se les pedirá que reflexionen sobre las posibles causas de este desconocimiento y las consecuencias que puede tener.

  3. Organización de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo, se les asignará un problema específico relacionado con la diversidad cultural y social en México.

  4. Investigación: Cada equipo investigará sobre su problema asignado utilizando diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.

  5. Discusión en equipo: Los equipos discutirán sus hallazgos y compartirán sus opiniones y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Análisis de la diversidad cultural y social en México
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos compararán la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural.


Actividades:



  1. Recapitulación: El profesor recordará a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior y les pedirá que compartan las conclusiones a las que llegaron en sus equipos.

  2. Actividad de análisis: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán