La Identidad y Cultura de Pueblos de Habla Inglesa

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La Identidad y Cultura de Pueblos de Habla Inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.

Tema transversal: Violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por identidad y cultura.


• Presentar a los alumnos la importancia de conocer la identidad y cultura de diferentes pueblos de habla inglesa.


• Mostrar imágenes y vídeos que muestren la diversidad cultural de dichos pueblos.


• Realizar una actividad de discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre la cultura de su propio país y la de los pueblos de habla inglesa.

Actividad 2:

• Presentar a los alumnos la tarea a realizar: elaborar fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.


• Explicar los aspectos que deben incluir en sus fichas informativas: acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros.


• Asignar a cada grupo un país de habla inglesa para investigar y preparar su ficha informativa.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.


• Establecer una fecha límite para entregar las fichas informativas.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Investigar y recopilar información sobre la cultura de un país de habla inglesa asignado.

Actividad 1:

• Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesió