Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Grado: 2º de primaria

PDA: Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar aspectos del tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las necesidades básicas de las personas y cómo están relacionadas con los derechos humanos.


2. Presentar a los alumnos un problema hipotético relacionado con la falta de acceso a una necesidad básica, como por ejemplo, agua potable.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del acceso al agua potable como derecho humano.


4. Cada grupo deberá realizar una lista de preguntas e inquietudes relacionadas con el tema.

Sesión 2:
Objetivo: Conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando el problema planteado en la sesión anterior y las preguntas e inquietudes generadas por los grupos.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las instituciones e instancias que consideran responsables de proteger los derechos humanos.


3. Presentar a lo