Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Luis López
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: El mal uso de las redes sociales.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana de los estudiantes.

  • Discutir sobre los beneficios y desafíos de la tecnología en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Introducir el concepto de cambio técnico y su impacto en la sociedad.

  • Plantear la problemática del mal uso de las redes sociales y su relación con el tema principal.


Sesión 2 (Exploración):



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones específicas.

  • Fomentar la reflexión sobre cómo estas herramientas han evolucionado a lo largo del tiempo y han impactado en la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Promover el trabajo en equipo y la colaboración en la identificación de procesos de cambio técnico.


Sesión 3 (Aplicación):



  • Relacionar el tema principal con la problemática del mal uso de las redes sociales.

  • Realizar una actividad en la que los estudiantes investiguen sobre cómo las redes so