Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Título de la planeación: "Decidir con responsabilidad: Aprendiendo a tomar decisiones en situaciones de la vida diaria"

Objetivo de la planeación: Comprender que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos consigo mismo, con la comunidad y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de las asignaturas de Lengua y Comunicación, Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de tomar decisiones y cómo estas afectan su vida diaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños y niñas tienen que tomar decisiones, y en las que necesitan ayuda.


• Presentación del problema: Plantear una situación problemática en la que los alumnos deben tomar una decisión importante (por ejemplo, qué hacer si se encuentran con un animal herido en la calle).


• Trabajo en grupos: Los alumnos discuten en grupos pequeños la situación planteada y elaboran una lista de posibles decisiones y sus consecuencias.


• Puesta en común: Cada grupo comparte su lista de decisiones y se reflexiona en conjunto sobre las responsabilidades y compromisos que implica cada una.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar la situación problemática planteada y las decisiones analizadas.


• Trabajo individual: Los alumnos eligen una de las decisiones y escriben un pequeño ensayo sobre las responsabilidades y compromisos que conlleva esa decisión.


• Puesta en común: Algunos alumnos comparten sus ensayos con el resto de la clase y se genera un debate sobre las dife