Narración de historias mediante diversos lenguajes

YARELY IBARRA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema "Narración de historias mediante diversos lenguajes" a través de una conversación en grupo.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.


Sesión 2: Conociendo las historias de nuestra cultura (15 minutos)



  • Los estudiantes traen de casa una historia tradicional de su cultura.

  • En grupos pequeños, comparten las historias y discuten los detalles de los personajes y lugares.

  • Cada grupo elige una historia para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3: Explorando nuevas culturas (15 minutos)



  • Los estudiantes investigan historias tradicionales de otras culturas.

  • En grupos pequeños, comparten las historias que investigaron y discuten los detalles de los personajes y lugares.

  • Cada grupo elige una historia para compartir con el resto de la clase.


Sesión 4: Creando nuestras propias historias (20 minutos)



  • En grupos pequeños, los estudiantes crean una historia combinando elementos de su cultura y de otra cultura.

  • Cada grupo presenta su historia al resto de la clase, enfatizando los detalles de los personajes y lugares.


Sesión 5: Celebración de las historias (20 minutos)



  • Se organiza una exposición de las historias creadas por los estudiantes.

  • Invitar a padres de familia y miembros de la comunidad para que visiten la exposi