Construcción de la paz mediante el diálogo

GABRIELA ACOSTA
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo


Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la construcción de la paz mediante el diálogo en diferentes ámbitos de la vida.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que han vivido en la casa, el aula, la escuela o la comunidad.

  • Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de conflicto para analizar y buscar posibles soluciones.

  • Investigación: Cada grupo investigará sobre las formas de solución a través del diálogo y la negociación en la situación asignada.


Sesión 2:



  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá las diferentes formas de solución encontradas para la situación de conflicto asignada.

  • Debate: Fomentar un debate sobre las diferentes soluciones propuestas por los grupos, promoviendo el respeto y escucha activa.

  • Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de rechazar formas violentas para abordar los conflictos y cómo estas afectan la construcción de la paz.


Sesión 3:



  • Integración del tema: Relacionar la construcción de la paz mediante el diálogo con la celebración del día