Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Luis Antonio Can
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lectura de un texto relacionado con situaciones problemáticas que requieran el uso de suma y resta.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias previas de los alumnos con la suma y la resta.

  3. Presentar ejemplos de cómo la resta es la operación inversa de la suma y viceversa.

  4. Resolver ejercicios en el pizarrón y en conjunto con los alumnos, para practicar la relación entre la suma y la resta.


Sesión 2: Suma y resta de números decimales
Objetivo: Sumar y restar números decimales en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos trabajen en parejas para resolver situaciones problemáticas que involucren números decimales.

  2. Proporcionar ejemplos de situaciones de la vida real en las que se utilice la suma y la resta de números decimales.

  3. Practicar la suma y la resta de números decimales en el pizarrón y en ejercicios individuales.


Sesión 3: Suma y resta de números fraccionarios
Objetivo: Sumar y restar números fraccionarios con diferentes denominadores.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos trabajen en grupos pequeños para resolver situaciones problemáticas que involucren números fraccionarios.

  2. Presentar ejemplos de situaciones de la vida real en las que se utilice la suma y la resta de números fraccionarios.

  3. Practicar la suma y la resta de números fraccionarios con diferentes denominadores en el pizarrón y en ejercicios individuales