El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea

arisbet
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes reflexionarán sobre su identidad y su relación con la comunidad a la que pertenecen.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los estudiantes sobre su comunidad y cómo se sienten al respecto.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características de su comunidad.

  3. Presentar una breve historia sobre la importancia de la identidad y la pertenencia en una comunidad.

  4. Desarrollar una actividad individual donde los estudiantes dibujen o escriban sobre lo que más les gusta de su comunidad.


Sesión 2: Observación de la comunidad y sus figuras de referencia


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes identificarán y observarán las figuras de referencia en su comunidad.


Actividades:



  1. Realizar un paseo por la comunidad, observando y documentando las diferentes figuras de referencia presentes (personas, lugares, instituciones, etc.).

  2. Regresar al aula y realizar una lluvia de ideas sobre las figuras de referencia observadas.

  3. Organizar una actividad grupal donde los estudiantes compartan sus observaciones y experiencias.


Sesión 3: Conexión emocional con la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes desarrollarán una conexión emocional con su comunidad a través de actividades prácticas.


Actividades:



  1. Organizar una actividad práctica donde los estudiantes puedan participar activamente en su comunidad (por ejemplo, limpiar un parque, visitar un centro comunitario, etc.).

  2. Realizar una reflexió