Introducción al tema

Taipam Taipi
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los números del 1 al 20 y su respectiva secuencia numérica ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen.

  2. Presentar una tabla con los números del 1 al 20 en su lengua materna y en español.

  3. Realizar una lectura en voz alta de los números y su secuencia numérica ascendente y descendente.

  4. Pedir a los alumnos que repitan la secuencia numérica en voz alta.

  5. Realizar ejercicios prácticos utilizando material didáctico como tarjetas con los números del 1 al 20.


Recursos:



  • Tabla con los números del 1 al 20

  • Tarjetas con los números del 1 al 20


SESIÓN 2: Ampliación de la secuencia numérica
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los números del 21 al 40 y su respectiva secuencia numérica ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Repasar la secuencia numérica del 1 al 20 utilizando tarjetas.

  2. Introducir la secuencia numérica del 21 al 40 utilizando tarjetas.

  3. Realizar ejercicios prácticos para reforzar los números y su secuencia numérica.


Recursos:



  • Tarjetas con los números del 1 al 40


SESIÓN 3: Continuación de la secuencia numérica
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los números del 41 al 60 y su respectiva secuencia numérica ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Repasar la secuencia numérica del 1 al 40 utilizando tarjetas.

  2. Introducir la secuencia numérica del 41 al 60 utilizando tarjetas.

  3. Realizar ejercicios prácticos para reforzar los números y su secuencia numérica.


Recursos:



  • Tarjetas con los