Introducción al tema
Pedro Galvan
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y su impacto en la sociedad intercultural.
Actividades:
- Inicio de clase: Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.
- Dinámica de presentación: Los alumnos compartirán alguna experiencia personal relacionada con la diversidad cultural.
- Lectura y reflexión: Los alumnos leerán y analizarán un texto corto sobre la diversidad étnica y cultural en México.
- Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre el texto y debatirán sobre la importancia de la diversidad cultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.
- Cierre de clase: Los alumnos expresarán en una breve reflexión escrita la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.
Sesión 2: Conociendo otras culturas a través de la expresión artística
Objetivo: Explorar la expresión artística como un vehículo para aprender de la experiencia de otros pueblos.
Actividades:
- Inicio de clase: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación de obras de arte: Los alumnos observarán y analizarán diferentes obras de arte de culturas diversas.
- Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus impresiones y reflexiones sobre las obras de arte, identificando elementos culturales y su significado.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad artística en la que expresen algún aspecto de una cultura distinta a la suya.
- Cierre de clase: Los alumnos c