El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Los alumnos utilizarán juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Actividades:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Comenzar la clase con una actividad de calentamiento, como una breve conversación sobre las emociones que sienten los alumnos al comenzar el día en la escuela.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan en parejas o grupos pequeños cómo se sienten en la escuela y por qué.
   
   
   
   



2. Juego de roles (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles: estudiantes, maestros, padres, etc.
   
   
   • Los grupos deberán improvisar diálogos utilizando frases y vocabulario relacionados con las emociones y sentimientos en la escuela.
   
   
   • Los grupos pueden presentar sus diálogos al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Juego de vocabulario (15 minutos):

   
   
   
   
   • Preparar tarjetas con diferentes emociones y sentimientos en inglés y colocarlas boca abajo en el centro del aula.
   
   
   • Los alumnos tomarán turnos para voltear una tarjeta y expresar la emoción o sentimiento en una frase.
   
   
   • El resto de la clase deberá adivinar la emoción o sentimiento en español.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre las actividades realizadas, y preguntar a los alumnos si se sintieron cómodos expresando sus emociones y sentimientos en inglés.
   
   
   • Cerrar la sesión recordando el objetivo del día y anticipando lo que se trabajará en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración: 45 minutos