Conociendo las actividades humanas y su impacto en el entorno natural

Johana Morales
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Sesión 1: Conociendo las actividades humanas y su impacto en el entorno natural


Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y cómo podemos cuidarlo mejor".
    b. Actividad motivadora: Proyectar imágenes que muestren diferentes actividades humanas (contaminación, deforestación, residuos, etc.) y preguntar a los alumnos si saben qué actividad es y cómo afecta al entorno natural.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación del problema: "En nuestra comunidad, hemos observado que muchas personas no viajan en transporte y esto genera un impacto negativo en el entorno natural. ¿Qué creen que sucede cuando no usamos transporte?", fomentar la participación de los alumnos para que expresen sus ideas y conocimientos previos.
    b. Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, videos, imágenes, etc.) para que investiguen sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y cómo podemos cuidarlo a través de acciones y prácticas socioculturales. Los alumnos deben anotar y compartir la información relevante que encuentren.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Puesta en común: Los alumnos compartirán con el grupo la información que encontraron durante la inves