Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título: Explorando los números en nuestro entorno

Grado: Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: La inasistencia de los niños al jardín por apatía, falta de tiempo e irresponsabilidad.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando los números en nuestro entorno (20 minutos)

• Presentación del problema a los estudiantes: Se les informará sobre la problemática de la inasistencia al jardín y se les preguntará si han notado alguna situación similar en su entorno.


• Motivación: Se les mostrarán imágenes de diferentes lugares de la comunidad y se les pedirá que identifiquen y cuenten objetos en ellas.


• Actividad de indagación: Se dividirá a los estudiantes en grupos pequeños y se les entregará una imagen de un lugar de la comunidad. Deberán explorar la imagen, identificar y contar objetos presentes en ella.


• Socialización de resultados: Cada grupo compartirá lo que encontró y explicará cómo contó los objetos. Se promoverá la reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2: Jugando con los números (20 minutos)

• Recuerdo de la sesión anterior: Se recordará la actividad realizada en la sesión anterior y se reforzará la importancia de los números en nuestro entorno.


• Juego de conteo: Se realizará un juego en el que los estudiantes deberán contar objetos en diferentes situaciones, como en un parque,