Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Apreciar y recrear una danza ritual colectiva, con elementos simbólicos propios de cada participante.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia cultural de la danza en México.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con danzas rituales mexicanas.


• Fomentar una discusión sobre las impresiones y conocimientos previos de los estudiantes sobre la danza en México.


• Asignar una tarea de investigación sobre una danza ritual mexicana en particular.

Sesión 2:

• Revisar brevemente las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Presentar las danzas rituales mexicanas elegidas por los estudiantes y explicar sus características y elementos simbólicos.


• Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes elaboren un texto descriptivo sobre la danza elegida.


• En grupos, los estudiantes deben compartir sus textos y discutir las similitudes y diferencias entre las danzas.

Sesión 3:

• Organizar una visita a un centro cultural o a una comunidad local donde se practique alguna danza ritual mexicana.


• Los estudiantes deben observar y participar en la danza, tomando nota de los elementos simbólicos que identifiquen.


• Al regresar al aula, se realizará una actividad de reflexión y análisis sobre la experiencia.

Sesión 4:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una danza ritual colectiva, utilizando elementos simbólicos propios de