Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los alumnos serán introducidos al tema a través de una breve explicación sobre los pueblos antiguos y la importancia de conocer su cultura, valores, costumbres y hábitos para desarrollar un sentido de pertenencia. Se les mostrará imágenes representativas de diferentes pueblos antiguos para despertar su curiosidad e interés.

  
  



• Planteamiento del problema: Se les presentará el problema a los alumnos, que consiste en buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de algún pueblo antiguo. Se les explicará la importancia de los mitos fundacionales y cómo estos relatos forman parte de la identidad cultural de los pueblos.

  
  



• Organización en grupos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes para llevar a cabo la búsqueda de fuentes sobre los mitos fundacionales de un pueblo antiguo de su elección. Cada grupo deberá asignar roles y responsabilidades a cada miembro.

  
  



• Búsqueda de fuentes: Cada grupo utilizará diferentes recursos (libros, internet, documentales, etc.) para buscar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales del pueblo antiguo elegido. Se les proporcionará una lista de preguntas guía para orientar su búsqueda.

  
  



• Estudio en grupo: Una vez que los grupos hayan recopilado la información necesaria, se dedicarán a estudiar y analizar la información juntos. Se fomen