Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Tradición de los Mostratuanes en Zalatitán, Tonalá, Jalisco

PDA: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir a los alumnos en la tradición de los Mostratuanes en Zalatitán, Tonalá, Jalisco, y fomentar su interés por la lectura de textos informativos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movilización para activar el cuerpo y la mente, como una breve sesión de yoga o una dinámica de relajación.
   b. Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con los Mostratuanes en Zalatitán. Preguntar a los alumnos si conocen esta tradición y qué les gustaría saber al respecto.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación del tema: Explicar brevemente en qué consiste la tradición de los Mostratuanes en Zalatitán, Tonalá, Jalisco. Resaltar su importancia cultural y la oportunidad de aprender sobre una tradición propia de su comunidad.
   b. Selección de textos informativos: Mostrar a los alumnos una selección de textos informativos sobre los Mostratuanes. Los textos pueden ser impresos o digitales, y deben ser accesibles para su lectura en clase.
   c. Lectura y análisis: Los alumnos leerán los textos informativos de forma individual o en parejas. Después, se realizará una discusión en grupo sobre los aspectos más relevantes que hayan encontrado en los textos.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión: Preguntar a los alumnos qué han ap