"Nuestro cuerpo y su protección: el sistema inmunológico"

Luis Antonio Can
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Nuestro cuerpo y su protección: el sistema inmunológico"


Objetivo de aprendizaje:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Los alumnos desconocen las razones por las cuales se enferman con frecuencia de enfermedades respiratorias e infecciosas


Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción



  • Presentación del tema y del problema a resolver.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar las posibles causas de las enfermedades respiratorias e infecciosas.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2: Indagación y exploración



  • Cada grupo investigará sobre el sistema inmunológico, las enfermedades respiratorias e infecciosas y su relación con la salud ambiental.

  • Uso de diferentes recursos como libros, internet, videos, etc.

  • Registro de la información obtenida en un cuaderno de trabajo.


Sesión 3: Análisis de la información y reflexión



  • Los alumnos compartirán las conclusiones de sus investigaciones.

  • Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los diferentes grupos.

  • Reflexión sobre la relación entre las enfermedades y el cuidado del medio ambiente.


Sesión 4: Aplicación y experimentación



  • Realización de actividades prácticas para comprender mejor el funcionamiento del sistema inmunológico.

  • Ejercicios de respiración consciente para experimentar l