La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El alumno investiga y desarrolla el hábito de buscar información como complemento de sus actividades en el rescate de sus raíces.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Inicio: Dialogar con los alumnos sobre la importancia de las lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Desarrollo: Presentar diferentes ejemplos de obras literarias que reflejen la diversidad de lenguas y culturas.


• Cierre: Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus impresiones sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo creen que esto puede enriquecer la sociedad.

Sesión 2: Investigación sobre la diversidad lingüística (45 minutos)

• Inicio: Recordar a los alumnos la importancia de buscar información para enriquecer su conocimiento.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes culturas para que investiguen sobre las lenguas que se hablan en cada una de ellas.


• Cierre: Cada grupo deberá presentar sus resultados y discutir sobre las similitudes y diferencias encontradas en cada cultura.

Sesión 3: Lectura y análisis de obras literarias (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos una selección de obras literarias de diferentes culturas y lenguas.


• Desarrollo: Los alumnos deberán leer las obras en grupos y realizar un análisis de las mismas, destacando los elementos culturales y lingüísticos