Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos tienen problemas para identificar acuerdos escolares.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática a través de una dinámica grupal donde los alumnos expresen situaciones en las que han tenido dificultades para recordar acuerdos escolares.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Introducción del concepto de dibujo y escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Ejercicio práctico: Los alumnos realizarán dibujos que representen acuerdos escolares y los compartirán con la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de aprendizaje.


• Presentación de diferentes formas de utilizar la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares (notas, listas, recordatorios, etc.).


• Ejercicio práctico: Los alumnos realizarán una lista de materiales para una actividad específica y la compartirán con un compañero.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de aprendizaje.


• Introducción del concepto de normas y su importancia en el ámbito escolar.


• Ejercicio práctico: Los alumnos redactarán normas