Introducción al estudio de los números decimales

Adriana Meza
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números decimales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el problema: Los alumnos se les olvida incluir los números decimales en sus trabajos.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué son los números decimales y para qué se utilizan. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

    • Explicar brevemente qué son los números decimales y cómo se representan.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una actividad de indagación: Entregar a los alumnos tarjetas con diferentes números naturales de más de nueve cifras y pedirles que los ordenen de menor a mayor.

    • Observar cómo los alumnos resuelven la actividad y orientar su pensamiento hacia la inclusión de números decimales en la secuencia.

    • Solicitar que los alumnos compartan sus estrategias y resultados con el resto de la clase.

    • Introducir los números decimales en la secuencia y explicar cómo se leen y escriben.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de incluir los números decimales en los trabajos y cómo puede afectar su ausencia.

    • Invitar a los alumnos a plantear situaciones cotidianas en las que se utilicen números decimales.




Sesión 2: Aplicación de los números decimales en diferentes contextos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Interpretar números decimales en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre números decimales.

    • Presentar a los alumnos diferentes situacion